阅读留下的痕迹

阅读留下的痕迹

书籍之外也有阅读史。旧借阅卡记录某一代人的兴趣，独立书店的故事盒让陌生读者隔空交换片段，地图边缘的手写注释补足了正式地名无法说明的生活经验。本专题关注编辑、保存和再叙述：哪些文字值得留下，如何标注来源，又如何避免把猜测写成事实。

本专题采用编辑观察视角组织内容。正式关联具体动画作品时，将以作品档案中的实际资料为依据，不把概念策划误写为官方制作记录。